高职院校学生体质测试现状与问题探析 摘要:随着我国经济社会的发展、小康社会的建立和构建和谐社会的步伐的加快,健康第一的理念逐渐被广大民众所接受和重视.而体质测试是了解高职院校学生总体体质状况,并给与相关统计局参考技术和未来如何改进或者保持广大学... [阅读全文]
体验式教学法在散打教学中的运用研究 [摘要]通过教学实验,运用体育学习兴趣水平评价量表进行调查测试、数据统计、分析对比,从学生学习散打技能成绩,学习散打课的兴趣、运动参与程度、自主与探究学习、对体育的关注等方面进行研究,并得出结论,体验式教学法提... [阅读全文]
市场营销专业数学课能力培养与提升研究 摘要:日益发达的市场营销理论,需要数学为其奠定理论基础.数学为市场营销注入了更多的理性思考.目前应用型本科院校市场营销专业的数学课在整体课程设置上与专业实际需要有着较大脱节.要提高市场营销专业数学课的教学质... [阅读全文]
试论游戏在语障儿童语言训练中的运用 【论文摘要】游戏是儿童早期特有的一种学习方式,也是幼儿的主要活动,每个儿童都需要游戏,残疾儿童也不例外.研究表明,支持残疾儿童参与使用的游戏既可以促进他们的认知及语言发展.①所以,对于有语障的儿童进行语言训练时,... [阅读全文]
中澳两国护理教育及管理模式比较研究 关键词:护理教育;护理管理;管理模式;比较研究 澳大利亚护理人员占医院总员工的44%,床护比不低于1:3.5~4,而在我国卫生部2009 的调查活动中显示,医院普通病房床护比平均只达到1:0.41.实则护理人力资源的短缺是伴随人口老龄... [阅读全文]
浅谈音乐教学中如何调适学生的心理氛围 人类需要音乐,人们的生活离不开音乐.曾几何时却出现了这样一个怪现象:学生爱音乐,但不爱上音乐课.长期以来,我们的音乐课内容单一,教法死板,更多地注重音乐技能、技法的传授与训练而忽略了学生的心理状况.其实,一节课的... [阅读全文]
初中数学教学中分层激励式教学法的实施策略探究 在有效课堂教学中,教师既要把握教材特点,也需注意学生个体差异,使教材改革与教法改革和谐统一,从而激发学生强烈的学习兴趣,让每位学生都有所发展与进步.而分层激励式教学法则是实现上述目标的有效教学模式,由... [阅读全文]
应用型本科院校中《复变函数》教学浅析 [摘 要]本文探讨了复变函数论的各种应用,包括解析函数的应用,留数定理的应用,以及函数复变换的应用,并指出在实际教学中应加强复变函数论的应用意义上的教学,提高学生学习这门课的兴趣. [关键词]解析函数;留数定理;复变... [阅读全文]
基于自我导向学习理论的数学教师专业发展研究 [摘 要]自我导向学习是学习者在实践中获得知识与技能、发展能力、形成价值观、促进个性和才能全面发展的学习活动,具有自主性、灵活性和普遍性、终生性等特点.它与数学教师个性化专业发展、创新能力和终身学习的... [阅读全文]
研究性学习在文献检索课教学中的应用初探 摘要: 在教学中引入研究性学习模式,是高校文献检索课推动信息素养教育,深化教学改革的具体选择.本文对高校文献检索课研究性学习的学教模式与实施方法进行了初步的总结和探索. 关键词: 研究性学习; 高校文献检索课;... [阅读全文]
简化课堂环节,提高课堂效率 摘要:去年深圳举行的十年课改成果研讨会上,名师们简洁高效的教学环节,让我深深体会到应简化课堂教学环节,在有限的40分钟内发展学生思维,强化语言文字训练,发挥探究性学习.这是培养学生语文素养,切实提高课堂教学实效的必经之路.... [阅读全文]
教师首先考虑的是确定实践时间、主题和主体,之后依据这些将学生进行分组、分工,具体到每组、每人的具体实践要求.制定实践计划.科学的切合实际的可操作的实践计划是实践工作顺利进行的重要保证,实践计划的制定在很大程度上关系到整个实践工作的全局.因此教师... [阅读全文]
化学理论指导体育教导探讨及训练 提高学生和运动员的乳酸能一般应选择运动强度大、运动时间在一分钟以内的运动项目、目的是糖酵解能力提高.在肌肉中产生尽量多的乳酸.提高运动员对乳酸的耐受力.乳酸越多.说明供能量越大运动能力越强.根据血乳酸厦在30秒钟后... [阅读全文]
自助式教导法在化学中的尝试综述 首先,采用随机提问的方式,请一位学生根据他所作的问题总结把第一个问题做一讲解,讲述完之后,其他学生可提出疑问或不同观点,请给予解答或说明.不足之处,学生可以互相补充等.最后,教师根据讲述、讨论的情况,就这一问题加以总结... [阅读全文]
【摘要】 21世纪是知识经济时代;21世纪是创新时代;21世纪需心理健康的人;素质教育中必重视心理健康教育. 【关键词】知识经济 创新 心理健康 素质教育 心理健康教育 一 知识经济与心理健康 人类已步入21世纪,知识经济正向我们走来.知识经济是以知识与高心理素... [阅读全文]
摘 要:对于教育论文 target=_blank高等教育是否需要均衡发展,学术界有不同的看法.考察日本高等教育发展轨迹,我们认为,日本高等教育的发展实践,是在关注和实现教育机会均等尤其是高等教育入学机会均等的前提下,逐步促进均衡发展的.在教育机会均等、为经济发展... [阅读全文]