教育科学

浅谈如何让高一学生适应高中化学的教学,高中化学,化学教学论文... [阅读全文]

论文摘要：数学是一门思维科学，数学思维越来越多地成为数学教育的一项重要研究内容。对中职生来说数学思维能力水平较低，学习数学兴趣不浓，思维方式还是以形象思维为主。揭示出利用数学形象思维思考问题的优势和重要意义，引起人们对数学形象思维的教育功... [阅读全文]

论文摘要：化学课程是高中教学的一门重要课程，也是与我们的生活有密切关系的课程，如何搞好高中化学教学对于高中化学学习有重要作用。在化学教学中教师不应仅仅局限于枯燥、乏味的书本知识，在教学中应该适当选择一些学生感兴趣的内容，激发学生的好奇心。... [阅读全文]

论文摘要：高中生学习时间紧、学习任务重，在有效时间内产生最大效益是高中化学教师共同追求的目标。新课程理念的有效更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。本文就高中化学课堂如何进行有效性教学谈谈自己... [阅读全文]

数学学习方法是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力组成的整体，对其中任何一个系统的忽视，都会直接影响学法指导整体功能的发挥.因此，应以系统整体的观点进行学法指导，以指导学生加强学习修养，激发学习动机，指导学生掌握和形成具有自己个性... [阅读全文]

论文摘要：语言是教学的重要手段，一个历史教师要想使自己的语言生动直观，具有形象性和感染作用，要在教学中注意语言的科学性、精练性、悬念性，同时还要善于运用肢体语言。努力调动学生的学习兴趣，激发课堂高潮的呈现，从而真正提高我们高中历史课的有效... [阅读全文]

我们教师要提高教学效率，必须研究教学过程，熟悉自己所教学生的特点。在教学过程中，怎样才能使学生透彻地、迅速地、愉快地去掌握知识，并使他们的能力得以发展呢？关键在于教师的正确引导，上课时要把学生的心抓住，使他们对这门课的学习产生兴趣，产生强烈... [阅读全文]

1.转变教学观念 1.1 在课堂教学中，虽然我们一直在说教师是主导，学生是主体，并且将课堂教学比作是演戏，教师是导演，学生是演员，但实际上，教师做了导演还不过瘾，干脆连戏也自己演了，学生成了观众。教师在课堂中的作用究竟是什么，有一位著名的设计师，... [阅读全文]

1.注重基本概念 物理知识是由一系列物理概念和规律构成。概念间有其联系，便形成规律。物理教学注重的是思维的培养，基本概念是思维的基... [阅读全文]

1.树立教材范例观 教材是教师教学的依据，但不是唯一的依据。我们应该把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，它不是学生必须完全接受的对象和内容，而是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例... [阅读全文]

1.教学与交际的关系 1.1 交际的定义。1980年泰勒、罗斯格兰特、迈耶和桑姆普尔在《Communicating》一书中对交际下的定义是：The process of receiving stimuli and interpreting them（assigning meanings to them ） through our central nervous systerm.这... [阅读全文]

数学课堂是彰显师生生命活力的场所，提升师生生命质量的乐园，而有效的课堂作业又是数学课堂的重要组成部分，也是学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得以及智力和创新意识的培养的重要途径。因此，数学课堂中的作业设计就应展现其精巧性... [阅读全文]

英语作为一门新兴的综合性课程，跨进小学的课堂。由于小学英语教学面向的教育对象是小学生，小学生年龄小，注意力不易集中，意志力较为薄弱，让小学生快乐学英语，通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，变要我学为我要学，培养... [阅读全文]

听力理解障碍何在？如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平，笔者想就此略陈管见。 1.听力理解障碍 1.1 母语干扰的障碍。许多学生在听到一段语音信息后，常受母语干扰，习惯用中文逐句逐词翻译出来，而不能直接将语音信息转化为一定的情景，不能直接用... [阅读全文]

小学英语新课程的教学具有一定的基础性与可塑性。它具有一定的特殊性，主要表现为缺少一定的语言环境，并且跟母语教学相冲突。对此，我们从新课标的指导思想入手，努力树立新课标的教学理念，倡导以人为本、以个体的为宗旨，培养学生正确的英语语感，形成良好... [阅读全文]

众所周知，初中英语的教学是培养学生在交际中初步运用英语的能力。刚开始同学们出于好奇，很愿意学习这一科。但由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决，以致问题成堆，，便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。面对这种情况，我们教师应该寻求... [阅读全文]