胡锦涛同志在十七大报告中指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮。”完成这一重要历史使命，关键在人。要着眼于全面建设小康社会的新形势、新要求，着眼于文化事业的现实和长远需要，切实加强文艺人才特别是复合型人才的理论研究，努力培养一支适应建设中国特色社会主义文化事业需要的高素质文艺人才队伍。下面，笔者重点就建设复合型文艺人才谈几点认识。 
　　一、 复合型文艺人才的含义及特点 
　　按照人才学的基本理论，能称之为人才的人，是那些具 
　　有出类拔萃的学识和才能，以创造性的劳动，对认识和改造社会，对认识和改造自然，对人类进步做出较大贡献的人。人才有多种类型，复合型人才是其中的一种。复合型人才是融多学科知识、能力于一身，能够适应社会生活二个乃至多个领域，并且做出一定成绩的人才。 
　　复合型人才具有以下突出特点： 
　　1、知识的融合性与能力的多样性。复合型人才应具有广博的多学科知识和多样化的能力。有的可以仅具备初步的多学科知、能特点，比如具备某一个专业领域的知、能，又了解另一个专业领域的基本知识，具备另一个专业领域需要的初步能力；有的则能够在较高层次上掌握多学科知、能，甚至做出创新性探索和实践贡献。 
　　2、广泛的社会适应性。复合型人才在社会生活的适应方面独具优势，是其它类型的人才所无可比拟的。这类人才随着社会的需要、个人的发展，由本专业转移到另一个专业领域，也能够胜任工作，做出成绩。因此，可以说，复合型人才是竞争型人才，最能够适应社会主义市场经济的需要。 
　　3、培养过程的持续性和发展性。人才要成长为复合型 
　　人才，不会是在一个短时期内一次完成的，其多学科的知、能也是不断发展的。随着学历教育乃至终身教育的进行，人才的知识会越来越丰富，能力会越来越多样化，其适应社会发展和做出创造性贡献的能力也会越来越强。 
　　在市场经济条件下，文化面临着如何繁荣与发展，如何 
　　使文艺产品适应社会主义市场经济体制要求，如何把文化事业当作产业办的问题，急需一大批会经营、善管理，既懂文化艺术，又懂现代经济规律的复合型人才。可以说，懂艺术规律、懂市场经济学、懂法律、懂文化行政学、懂文化市场管理学等，即成为优秀复合型艺术人才的显著特征。 
　　二、 培养复合型文艺人才的重要意义 
　　培养复合型文艺人才具有深刻的现实意义和长远的历史意义。 
　　1、培养复合型文艺人才是当今时代的要求。21世纪是科学技术日新月异，科技成果迅速增长的信息时代，学科交叉，知识融合，技术集成成为显著特征。 
　　2、培养复合型文艺人才是文化发展的要求。文化建设不同于其他工作，既是意识形态的，又是物质现实的，具有自身独特的发展规律。特别是随着当代世界的发展，经济与文化的一体化，文化产业的异军突起，对文艺人才提出了更高的要求。 
　　3、培养复合型文艺人才是建设队伍的要求。人才建设是文化建设的关键，没有一流的文化人才，就不可能创造一流的文化业绩。文化干部队伍素质的高低是社会主义文艺事业兴衰成败的决定因素。我们要站在时代的高度、站在文化干部队伍承担的任务和职责的角度去理解高素质。高素质的文化干部应当较高的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和良好的身体素质，必须具备面向现代化、面向世界、面向未来的宽广眼界，能够顺应时代并推动时代前进。 
　　三、 培养复合型文艺人才的措施及需要注意的问题 
　　培养优秀的复合型文艺人才是一项复杂的系统工程。应贯穿于中国特色社会主义文化建设的始终。当前应采取以下几方面的措施： 
　　1、是必须加强理论学习，提高思想政治素质。我们的文艺人才首先要是先进文化的代表。因此，要在文化干部队伍中创造一种讲学习、讲政治、讲正气的良好风气。要认真学习党的文艺路线和方针政策，完整准确地把握理论的精髓，并用它来指导我们解决文化建设中的各种难题。通过学习，解决部分文艺人才忽视政治学习，思想理论水平不高，政治立场不坚定的问题，进一步明确文艺与时代、与人民、与生活的关系问题，进一步明确文艺与社会效益与经济效益的关系，明确弘扬主旋律与提倡多样化的关系问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，争做德艺双馨的文艺工作者。 
　　2、是必须改革文化干部队伍的管理体制，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，形成能下能下、能进能出，充满生机和活力的激励竞争机制。近年来，各地都在探索文化体制改革问题，要进一步加大改革探索的力度，努力建成包括人才生成机制、职业发展机制、双向选择机制、优胜劣汰机制、利益驱动机制，竞争上岗机制、岗上竞争机制、政府调控机制、市场调节机制等多种机制的科学管理体系，促进文艺人才的脱颖而出、健康成长。 
　　3、是必须制定人才培训与再教育规划。现有的专业人才特别是基层的文艺专业人才再教育的机会很少，直接造成了知识落后、能力老化现象的出现。要转变培训教育工作观念，把培训教育作为一种人力资源的开发，采取多阶段、多层次、多形式、多方面、多结构的各种教育。对现有艺术人才进行培训，更新专业知识，扩大知识面、融会贯通多学科知识，提高创新能力，为复合型艺术人才的成长创造良好的环境。 
　　培养复合型人才还需要注意以下几个方面问题： 
　　首先要善于发现人才。对文化部门内部热爱文化工作既具有丰富的现代经营管理知识，又具有开拓创新的人才，要大胆启用，委以重任。 
　　其次要努力培养人才。长期以来，复合型人才的培养是无序的。要像培养文化艺术专业人才那样，培养一支经营管理队伍。要解决只重视使用，不重视培养的问题。要端正人才考核标准，不能求全责备。 
　　第三要大胆引进人才，切实爱护人才。要善于“拿来”，积极引进先进人才，特别是国外最尖端的人才，带动事业的发展。要完善复合型人才的评估制度，使其具有综合性、发展性、合理性的特点，符合复合型人才成长的规律。 
　　作者简介：徐娜 、女、1970年生，职称馆员，毕业于山东师范大学，现工作于山东省烟台市芝罘区文化馆。系山东省舞蹈家协会会员，烟台市舞蹈家协会秘书长。从事群众文化工作多年，多部创作舞蹈作品在省市级比赛中获奖，主要获奖舞蹈作品有《芝罘咯鞭》、《花鼓娃》等，论文《用科学的发展观推动社区文化繁荣发展》在《文化大视野——论文集》发表。