教育科学

1.前言 少年强则国强！青少年是八九点钟的太阳，家长呵护、社会关注、教师教育，正在茁壮成长，令人欣慰。但是，当你跨进各中小学校园，深入了解到目前中小前的状况，了解到他们身上的诸如贪玩、荒废学业、玩扑克、棋类、麻将、随意旷课等陋习，了解到他们上... [阅读全文]

质性评价就是力图通过自然的调查，全面充分地解释和描述评价对象的各种特征，以阐明意义，促进理解。它不仅具体直观地描述出学生发展过程中呈现的差异性和独特性，而且全面反映学生的发展状况。它不把学生的表现看作是一层不变的死量，而是把它当作一个可变... [阅读全文]

摘要：故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。教师通过讲述这些文学作品，可以让幼儿从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词；可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状态的动词等。儿童文学作品生动的情节和... [阅读全文]

现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论和实践。现代教育技术又是以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介，通过多种媒体与学生之间的交互作用达到教学目... [阅读全文]

任何语言学习的根本目的就是为了交际，而幼师英语口语的关键就是让幼教专业的学生有较好的语音面貌和简单的日常口语表达能力，以便在今后的实际工作中，给幼儿创造一个自然的英语语言环境，帮助幼儿学习运用英语进行交际，在英语的使用中感受快乐，体验乐趣... [阅读全文]

摘要：中学数学教育是义务教育课程中重要的一门，在中学数学教学中我们的问题不仅是让学生学习好数学知识，也应考虑如何提高学生的整体素质。如何适应素质教育的形势，使学生受到必要的数学教育， 具有一定的数学素养， 是摆在我们广大数学教育工作者面前的... [阅读全文]

《新课程标准》指出：数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息直接为社会创造价值。信息时代的到来，呼唤信息型的中考题。图表信息型题就是根据文字、图像、图表等给出的数据信息，进而依据这些给出的信息通过整理、评析、加工、处理等手... [阅读全文]

课程以提高每个学生的素养为总目标，在课标中指出：通过本课程的学习，学生将保持对自然现象较强的好奇心和求知欲。如学生不会质疑，那怎么会有较强的好奇心和求知欲呢？因此，学会质疑，在小学课堂中显得尤为重要！下面笔者就多年教学经验谈谈培养学生质疑... [阅读全文]

摘要：顶岗实习是中职学生的必备课程。但在顶岗实习中，学生由最初的兴奋到过后的困惑，情绪波动明显，且离职率较高，稳定性差。带队实习班主任如何指导学生更好地适应顶岗实习，做好管理工作，本文就是笔者的工作总结。 关键词：工学结合；顶岗实习；实习生... [阅读全文]

创新是人类社会发展与进步的永恒主题。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济蓬勃兴起，培养幼儿的创新能力，对实施素质教育、培养21世纪人才具有重要意义。下面我想就幼儿园如何有效地开展创新创造教育谈一点自己的看法。 一、加深对创新教育的正确理解和认... [阅读全文]

我是一名来自农村的小学教师，参加工作以来一直担任班主任，如今算来已达五年之久。班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭的桥梁。几年的班主任工作实践告诉我，要成为一名合格的班... [阅读全文]

【论文摘要】新课程改革带来了新的教育教学理念，更新知识，转变角色，让学生主动参与，学会学习，学会合作，已经成为目前教学工作所探讨的总课题，因此意境渗透也就成为在初中思想政治课教学中的运用尝试。本文从意境的含义出发，谈如何调动学生的学习热情... [阅读全文]

如何才能让民族地区的高中彝族学生写好作文呢？这是笔者二十多年以来一直思考的问题。我所教授的彝族学生，因为彝语是母语，汉语是第二语言，所以基本上到了初中学习后，才能用逐渐用汉语进行相应的口语交流，但表达方面仍存在不少的问题。对于这样的一些学... [阅读全文]

【内容摘要】：课堂教学中的生成是永恒的，美术作品多层次而丰富的含义、语言构成的特殊性，以及不同鉴赏者对美术作品的感知差异性，使得美术课堂必然是追求生成性课堂。文章以高中美术课堂教学现场的实践例举，阐释如何把握生成，推进课堂精彩的教学策略，... [阅读全文]

一 整体设计思路、指导依据说明 这是一堂关于早餐的读写课。因此在设计的时候，先让学生进行课前几分钟的free talk以持续发展学生听和说的技能；接下来通过和学生用英语交谈导入本课的中心话题breakfast（早餐），并让学生就这一中心话题进行open discussion... [阅读全文]

艺术的表面是形象，艺术的本质是情感，情感是创作的灵魂，兴趣是创作的先导，想象是创作的核心。美术教育在培养学生的创作意识方面有着其他学科不可替代的独特优势。少儿美术教育中教师要以激发学生兴趣为基础，提高观察能力，提高审美能力，从而培养和提高... [阅读全文]