21世纪是一个创新的世纪，各种创新带给了人们多姿多彩的生活，因此，我们的教育也要创新，提供给学生们一个未来发展的无限可能的空间。这不仅对于学生们的一生而言十分重要，而且对于这个国家与民族的未来也是息息相关的。 
　　一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 
　　就教育本身而言，不应该是一种僵化的模式，传统的教育模式只以教师的讲授，口传为主，然而教育的真谛却在于心授。所谓心授就是要给学生们一个探索的手段、方法，然后让学生们主动学习、主动探求真知、主动追求真理，只有学生们真正用心得到的然后再由教师加以点拨的知识才能称之为心授。口传的知识，学生们通常都会过耳即忘，然而心授的知识学生们则会铭刻于心，永志不忘。教育就应该是一个创新过程，教师的创新意识对于培养学生们的创新能力是十分必要的。今天教师的一点点的有益的尝试说不定就改变了许多学生们的未来，为了学生们的未来，请教师们勇于尝试创新吧。 
　　1.建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造性思维的环境。师生关系的改善可以给学生们耳目一新之感，主动的学习方式会让学生们的主观能动性得以正常发挥。主动的探求知识对于绝大多数学生而言是他们梦寐以求的学习方式。主动式的学习方式可以让学生们摆脱传统僵化的教育模式的束缚，真正能够开动脑筋，激发起学生们内心深处的求知的欲望，让他们把求知变成一种乐趣，把学习当做一种游戏。以乐趣驱动求知欲，以游戏的方式转变思维方式。在这种创新的教学方式下，每一位同学都被分配到学习小组之中，学习小组不仅有利于营造良好的沟通交流的氛围，而且还更有利于形成头脑风暴，学生们能够集思广益，对于学业与人际关系技巧都会有较大的进步。学生们的组与组之间也可以进行组间讨论，教师也可以为同学们组织组间PK、班内PK等活动，刺激学生们的学习积极性。教师则负责为各组学生们进行答疑解惑的工作。 
　　2.克服对创新认识上的偏差。教育管理机构习惯上会误认为创新就是不务正业，就是放任学生们，就是脱离课本，其实好的创新不但不会脱离教材，反而对教材上的知识的加深理解是一种极好的促进。其实不管是不是创新，只要有一种方法可以让学生们能够把知识学得扎实、用得灵活就是最好的方法。但不可否认的是创新式的教学方式的确收到了良好的效果，由此可见，创新是教育部门应该加以鼓励与推广的。 
　　3.教师应当鼓励创新。教育部门要鼓励教师们在教学方法上的创新，只有这样才能在整个教育界掀起一股创新的风尚，才能让天下的所有的学生们真正受益。同时教师们也应当大力鼓励学生们在学习方式、方法、思维等方面的创新。教师们在每节新课前可以提纲契领地将知识点介绍给学生们，然后再为学生们布置本节课的学习内容、任务目标以及完成该任务目标建议使用的方法等。其余时间就可以交给学生们，让他们到知识的海洋中去探索，并且一定要鼓励学生们使用不同的创新的方法完成任务。学习上的创新才能教会学生们未来在事业的领域里的创新，每一位学生们的创新积累起来就会在整个社会上形成一股创新的力量，这种全民族创新的力量强大到可以使我国的社会变得比以往任何时代都更加繁荣富强。教师运用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。 
　　二、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键 
　　1.利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分的出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，同时问题是学生想知道的，这样才会吸引学生，激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲。 
　　2.合理满足学生好胜的心理，培养创新的兴趣。学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。 
　　3.利用数学中图形的美，培养学生的兴趣。生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中宜充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。 
　　三、教师要适时保护学生创新能力发展的势头 
　　1.分清学生错误行为是有意的，还是思维的结晶。学生在学习的过程中难免要出现这样或那样的错误，这是允许的。教师不要急于评价，出示结论，而是重在帮助弄清出现错误的原因，从而让他们以积极的态度去承认并且改正错误。作为教师要从客观上保护学生思维的积极性，促使学生以积极的态度投入到学习中去。 
　　2.多给学生一些鼓励，一些支持，对学生的正确行为或好的成绩表示赞许。教师应对学生正确行为表示明确的赞扬，使学生明白教师对他们的评价，增强他们的自信心，使学生看到自己成功的希望。 
　　每一个学生的创新精神关乎我们整个民族的整体创新意识，而一个民族的整体创新意识就决定了这个民族未来的希望与前途。因此教育的创新与国家民族的前途命运息息相关。因此，在教育上进行创新，培养每一位学生们的创新精神，释放每一位学生的创新能力，让学生们在探索中获得对知识的理解，让学生们在实践中真正了解知识的力量。