一、初中英语课堂教学现状 
　　从近几年的初中英语课堂教学实际情况可以看出，由于受到传统初中英语教学方法的影响， 初中英语课堂教学仍然采用“ 课堂讲解和课外练习” 为主的传统英语教学套路。教师成了初中英语课堂教学的主体，而学生变成了接受、消化英语知识的被动接受的客体； 课外就是大量的、机械的英语习题练习， 枯燥乏味， 甚至让一部分学生对初中英语失去了兴趣； 再加上许多初中学校普遍采取了补课、增加课时的办法来提高初中英语教学的效果，这就导致了初中英语课堂教学始终没有走出一个怪圈子—即初中英语教师千辛万苦地教， 越教越累； 学生累死累活地学， 却越学越差。在这种初中英语课堂教学现状下， 笔者觉得初中英语教师必须更新课堂教学观念，灵活运用不同的教学方法， 来优化初中英语课堂教学， 激发学生学习初中英语的兴趣， 从而提高初中英语课堂教学的效果。 
　　二、提高初中英语课堂教学效果的措施 
　　如何确保采用的教学方法符合学生实际，能够最大限度地调动学生学习的积极性，发挥学生的学习潜能，以获取最佳的教学效果，是每一位初中英语教师必须思考的问题，因而为确保教学方法的高效性，就必须做好以下几方面的工作。 
　　（一）构建和谐的师生关系， 让学生愿意学习英语 
　　和谐的师生关系可以构建出和谐、宽松的英语课堂教学气氛， 从而激发学生学习的主动性与积极性， 对提高初中英语课堂教学的效果有着非常显著的作用。 
　　（l） 转变教师观念， 建立平等的师生关系。在全面推进素质教育的背景下， 初中英语教师必须转变传统的观念，建立民主平等的师生关系， 尊敬和理解学生， 与自己的学生交朋友， 让学生体会到自己的关心， 促进师生关系的进一步融洽。 
　　（2） 提高教师自身素质。教师是文化的传授者， 教师要想得到学生的爱戴与崇拜， 就必须不断提高自身的素质，展现个人魅力， 赢得学生的爱戴。 
　　（二）充分整合教材资源， 科学设计教学内容 
　　教材是学生进行学习的主要对象，是实现教学目标的主要载体，是提升学生英语素养的主要媒介。在初中英语教材的应用中，教师应该注意以下几个问题：一是对教材资源进行充分地利用和整合，挖掘教材中能够吸引学生的地方，想方设法地激发学习兴趣，以最大可能地调动学生学习的积极性。二是要抓住教学中的重点、难点和关键点，对于学生难以理解和掌握的地方，可以按照由易到难，设计几个阶梯型的问题，然后逐渐解决，各个击破。正确地处理好英语词汇、语法等与教材内容之间的相互关系。三是做好不同年级教材的纵向把握和横向联系，对教材要做到全面了解，整体规划，合理设计。尤其应该注意不同学段之间知识的相互联系，构建一定的知识结构网络。四是充分应用课外资源，将课内外教学资源有效地整合和利用。例如，可以将网络上比较有趣且与课外内容练习紧密的内容引入课堂，这样不仅能够开拓学生的眼界，活跃学生的思维，而且能够激发学生兴趣，丰富教学内容，有效地弥补教材资源的局限性。 
　　（三）开展初中英语课外活动 
　　新初中英语教材中明确提出了要增加语言交际运用的项目， 即要求初中英语教师给学生创造使用英语的机会， 从而提高学生的实际英语应用能力。而该项目如果仅靠初中英语课堂教学，显然是不够的。因此， 初中英语教师应该积极开展丰富多彩的初中英语课外活动， 比如英语角、游戏等等， 通过这些英语实践活动培养学生的英语听说能力， 使初中英语课堂上学到的英语知识与技能得到加深与巩固。 
　　（四）合理利用多媒体设备， 增强教学的实效性 
　　随着计算机多媒体技术的迅速发展，多媒体已经被广泛地应用到教学中，成为被广大师生所青睐的“香饽饽”。在初中英语教学中，应该合理地应用多媒体。一是充分发挥多媒体的优势，增强教学的生动形象性，吸引学生注意力，提高学生的学习积极性。例如，可以应用多媒体创设英语交际的模拟性场景，让学生通过观看倾听多媒体课件场景中人物对话，会产生一种身临其境的感觉。二是充分应用多媒体，能够加快教学进度，扩大课堂教学信息量，生活灵动的画面，逼真的声音，能够极大地吸引学生，使学生注意力更集中，更持久，思维更灵活，课堂参与积极性更高，气氛更加活跃。三是根据需要和内容应用多媒体，不可滥用和乱用多媒体，如果过度地使用多媒体，反而会喧宾夺主，有哗众取宠之嫌，也就失去了使用多媒体进行英语教学的根本意义。 
　　结语： 
　　教学方法是影响教学效果的主要因素，只有采取坚持以人为本的教学理念，根据学生实际针对性的选择教学方法，才能够真正提高教学效果。在初中英语教学中，应该采取灵活多样的教学方法，不断探究和总结，着力构建和谐的师生关系，让学生愿意学习英语，充分整合教材资源，科学设计教学内容，注重教学方式的多元化，设计有效的练习模式，合理利用多媒体，增强教学的高效性。 
　　综上所述， 要想提高初中英语课堂教学的效果， 需要初中英语教师从激发学生学习兴趣、构建和谐师生关系、运用激励机制、开展初中英语课外活动四个方面进行全面的投入与探索，不断实践与创新。笔者坚信， 初中英语课堂教学必然会收到理想的教学效果。