自2009年起，《学生之友》（小学版）正式改版，上半月侧重于教学指导版块，每月10日出版。16开本，80页。

读者定位：各级教育行政主管部门教研员、学校教育教学管理者和任教小学各门学科的一线教师。

内容定位：小学各门学科的课堂教学艺术与学习方法的指导，各级各类教育科研成果的推广，教育教学工作中各类优秀管理经验的积累与总结。

办刊宗旨：贴近师生，走进生活，凸现实效。

办刊目标：为提高课堂教学实效服务，为促进教师专业发展服务，为构建可持续性发展服务。

办刊理念：立足实践，提升经验，引领专业。

卷首语：用优美的文字记述教育教学中留下的点点滴滴。要求情感真挚、感人，哲理类、心情类、感悟类等均可。

专题研讨：依据当前小学各门学科课程改革过程中产生的一些疑难和热点问题，从教师教学和学生学习两个角度出发，进行深入的思考或阐述，为切实提升课堂教学实效服务。字数以2000-4000字为宜。

学法指导：刊发小学各门学科教师以新课程标准为依据，以各门学科知识为基础，以讲解学习方法、传授学习技巧为特色，注重方法的实用性、实践性、指导性文章。

课堂链接：主要发表不同版本的小学各门学科整册教材、单元教材、课时教材的教学设计与思考，教学片段的剖析，同一内容的不同教学设计，大家同评同一个教学设计，课堂教学纪实等。要求与教学进度同步（一般是上半年的投稿应是下册教材的内容，下半年的投稿应是上册教材的内容，同时请注明是哪种版本、哪个年级的教材），每篇字数4000字左右。

科研导航：主要刊发小学各门学科教学研究的基本方法介绍，教研历程的经验感悟讲述，教研能力的训练培养提升，教研课题的进展成果综述等。

艺苑撷英：“教育既是科学也是艺术”，说它是科学，因为它具有一定的规律可遁具有严谨性；说它是艺术，因为它具有情感性、创造性、灵活性及审美性。有艺术性的教育，对学生人生观的树立、品德的培养会产生积极的作用，甚至会影响学生的一生……

成长在线：学校发展需要和谐化，教师发展需要学科化，班级管理需要专业化，学生成长需要个性化。要实现学校、教师、班主任、学生的可持续发展，需要学校教育教学管理者及各门科任教师不断深入挖掘自身宝贵的教育管理经验，为促进课程改革服务。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。